نموذج اختبار الوحدة الخامسة مع الإجابات للصف الثالث المتوسط أسئلة وأجوبة امتحان الوحدة الخامسة الصف الثالث المتوسط امتحان الوحدة الخامسة مع الإجابات النموذجية – الصف الثالث المتوسط
اختبار شامل للوحدة الخامسة مع الحلول النموذجية للصف الثالث المتوسط
نموذج اسئلة واجوبة امتحان الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط إعداد الاستاذ محمد رضا عبدالعزيز
نماذج أسئلة وأجوبة لاختبار الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط
الوحدة الخامسة
Q1/read the passage and answer (five questions)
Trevor Baylis was born in London in 1937. When he grew up, he became a champion swimmer in Berlin. Then he went to college to study engineering. Later, he had his own company that built swimming pools. He also worked on TV, as a special kind of swimmer. One day in 1991, Trevor was watching a TV programme about communication problems in South Africa. Baylis thought he had to do something to help. He worked for three years to build a wind-up radio that doesn’t need power, but no one believed his idea. In 1994, Baylis had his big chance on TV. He turned the handle for (2) minutes and the radio worked for (15) minutes.
1. Where was Trevor born?
2. What was his subject in college?
3. His invention didn’t succeed. (T/F)
4. No one believed his idea. (T/F)
5. What was his hobby?
6. When did Baylis’s invention succeed?
Q2/text book/ answer the following questions.
1. What did the sport’s minister open in Basra?
2. Who welcomed the Iraqi minister of education?
3. What was Salma doing at the start of the story?
4. What was John doing at the start of the story?
5. What did the dog do?
Q3/Grammar/Do as required
1. John (acted/ was acting) quickly and saved the child.
2. The president (read) his emails when he got an invitation. (correct)
3. When (the lesson/start)? (Future simple)
4. The audience stayed quiet. (negative)
5. Many people were waiting when the minister (arrived/was arriving)
6. Jassin broke his leg and (he / him) couldn’t walk.
Q4/A/Match from list A to list B.
1- score → goal
2- win → a game
3- play → a medal
4- run → gymnastics
5- do → a race
 |
| اسئلة واجوبة امتحان الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط |
B/definitions:
quiz show / documentary / weather / talk show / comedy
1. It tells a funny story __________
2. Information about sun, rain and temperature. __________
3. A question and answer programme __________
4. Conversations between famous people __________
5. It gives information about one subject __________
Q5/spelling and punctuation.
A/spelling
1. Stay, stayed, make, ________. look, ________
2. do, doing get, ________
3. he, him, we, ________
4. did not, didn't . will not, ________
B/punctuation
my friend and i werent traveling from baghdad to basra
---
Q6/story time. Answer the following questions.
1. Which newspaper ran the competition?
2. Where did Salam write his first report?
3. What two things did Salam take with him?
4. Why were the customers disgusted with the old man?
5. After the meal, what did the boy do?
6. What did the boy buy his father?
Q7/
Write about a TV programme that you watch recently.
 |
| اسئلة واجوبة امتحان الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط |
الأجوبة النموذجية الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط
الأجوبة النموذجية
Q1/1. In London. 2. Engineering. 3. F. 4. T. 5. Swimming. 6. In 1994
Q2/1. New sports city. 2. The British minister of education. 3. Playing with a ball. 4. Playing football. 5. Ran up towards Esra’a and her daughter.
Q3/1. Acted. 2. was reading. 3. will the lesson start. 4. didn’t stay 5. arrived. 6. he
Q4/A/1.e 2.c 3.b 4.a 5.d
B/1. comedy. 2. weather. 3. quiz show 4. talk show 5. documentary
Q5/A/1. made, looked. 2. getting. 3.us 4. won’t
B/ My friend and I weren’t traveling from Baghdad to Basra.
Q6/1. AlSabah newspaper. 2. at the restaurant. 3. Notebook and camera. 4. Because he was dropping food on his shirt and trousers. 5. He took his father to the washing room. 6. some food.
 |
| الأجوبة النموذجية الوحدة الخامسة للصف الثالث المتوسط |
📌 القسم الأول: قراءة الفقرة والإجابة على الأسئلة (Q1)
يتضمن هذا القسم فقرة قصيرة عن المخترع تريفور بايليس (Trevor Baylis) وحياته وإنجازه المتمثل في اختراع الراديو الذي يعمل بدون كهرباء.
طريقة الإجابة:
بعد قراءة الفقرة، يجب الإجابة على الأسئلة بناءً على المعلومات المذكورة فيها:
- أين وُلِد تريفور؟
→ الإجابة: في لندن. - ما هو تخصصه في الكلية؟
→ الإجابة: الهندسة. - هل فشل اختراعه؟ (صح أو خطأ)
→ الإجابة: خطأ (F). - هل شكك الناس في فكرته؟ (صح أو خطأ)
→ الإجابة: صح (T). - ما هي هوايته؟
→ الإجابة: السباحة. - متى نجح اختراعه؟
→ الإجابة: في عام 1994.
📌 القسم الثاني: أسئلة من الكتاب المدرسي (Q2)
يتطلب هذا الجزء إجابة عن أسئلة مستمدة من المنهج الدراسي:
طريقة الإجابة:
- ماذا افتتح وزير الرياضة في البصرة؟
→ مدينة رياضية جديدة. - من رحب بوزير التعليم العراقي؟
→ وزير التعليم البريطاني. - ماذا كانت سلمى تفعل في بداية القصة؟
→ تلعب بالكرة. - ماذا كان جون يفعل في بداية القصة؟
→ يلعب كرة القدم. - ماذا فعل الكلب؟
→ ركض نحو إسراء وابنتها.
📌 القسم الثالث: القواعد اللغوية (Q3)
يتطلب هذا القسم تطبيق القواعد النحوية من خلال تصحيح الجمل أو اختيار الكلمات الصحيحة.
طريقة الإجابة:
- John (acted/ was acting) quickly and saved the child.
→ الإجابة: Acted (لأن الفعل يعبر عن حدث مكتمل في الماضي). - The president (read) his emails when he got an invitation. (تصحيح)
→ الإجابة: was reading (لأن الحدث كان مستمرًا أثناء حدوث شيء آخر). - When (the lesson/start)? (بالمستقبل البسيط)
→ الإجابة: When will the lesson start? - The audience stayed quiet. (تحويل للجملة المنفية)
→ الإجابة: The audience didn’t stay quiet. - Many people were waiting when the minister (arrived/was arriving).
→ الإجابة: arrived (لأن الفعل الثاني حدث بينما الأول كان مستمرًا). - Jassin broke his leg and (he / him) couldn’t walk.
→ الإجابة: he (لأنه فاعل الجملة).
📌 القسم الرابع: التوصيل والتعريفات (Q4)
الجزء (A) - التوصيل بين الأفعال والكلمات المناسبة:
- score → goal
- win → a game
- play → a medal
- run → a race
- do → gymnastics
الجزء (B) - تعريفات الكلمات:
- It tells a funny story → comedy
- Information about sun, rain, and temperature → weather
- A question and answer program → quiz show
- Conversations between famous people → talk show
- It gives information about one subject → documentary
📌 القسم الخامس: التهجئة وعلامات الترقيم (Q5)
(A) التهجئة:
- stay, stayed, make, → made, look, → looked
- do, doing, get, → getting
- he, him, we, → us
- did not, didn’t, will not, → won’t
(B) الترقيم:
الجملة الأصلية:
my friend and i werent traveling from baghdad to basra
الجملة بعد التصحيح:
My friend and I weren’t traveling from Baghdad to Basra.
📌 القسم السادس: قصة من الكتاب المدرسي (Q6)
يتطلب هذا القسم الإجابة عن أسئلة تتعلق بقصة قرأها الطلاب في المنهج.
طريقة الإجابة:
- أي صحيفة أجرت المسابقة؟
→ صحيفة الصباح. - أين كتب سلام أول تقرير له؟
→ في المطعم. - ما الشيئان اللذان أخذهما سلام معه؟
→ دفتر ملاحظات وكاميرا. - لماذا شعر الزبائن بالاشمئزاز من الرجل العجوز؟
→ لأنه كان يسقط الطعام على قميصه وبنطاله. - ماذا فعل الولد بعد الوجبة؟
→ أخذ والده إلى غرفة الغسيل. - ماذا اشترى الولد لوالده؟
→ بعض الطعام.
📌 القسم السابع: الكتابة (Q7)
يطلب هذا القسم من الطالب كتابة فقرة قصيرة عن برنامج تلفزيوني شاهده مؤخرًا.
نموذج إجابة:
I recently watched a documentary about space exploration. The program explained how astronauts live in space and how they conduct scientific experiments. It was very interesting because it showed real videos from the International Space Station. I learned a lot about gravity and how it affects the human body.
(ترجمة مختصرة: شاهدت مؤخرًا برنامجًا وثائقيًا عن استكشاف الفضاء، شرح كيف يعيش رواد الفضاء وكيف يجرون تجارب علمية. كان البرنامج مثيرًا للاهتمام لأنه عرض مقاطع فيديو حقيقية من محطة الفضاء الدولية. تعلمت الكثير عن الجاذبية وكيف تؤثر على جسم الإنسان).
💡 نصائح للمذاكرة والتحضير للامتحان:
✅ اقرأ الدروس جيدًا، خصوصًا القصص والمقالات في الكتاب المدرسي.
✅ تمرن على الأسئلة وحاول الإجابة عنها بنفسك قبل مراجعة الحلول النموذجية.
✅ راجع القواعد النحوية وحاول تطبيقها في أمثلة مختلفة.
✅ اكتب موضوعًا قصيرًا عن برنامج تلفزيوني أو قصة قرأتها حتى تتمكن من التعبير عن أفكارك بوضوح.
📖✍✅ بهذا الشرح، سيكون لديك فهم كامل لنموذج الامتحان وطريقة الإجابة على جميع الأسئلة بطريقة صحيحة ومنظمة.
عزيزي المشاهد لا تترك الموضوع بدون تعليق وتذكر ان تعليقك يدل عليك فلا تقل الا خيرا :: كلمات قليلة تساعدنا على الاستمرار في خدمتكم ادارة الموقع ... ( مَا يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ )